В наше время основной задачей развития и модернизации высшего образования является повышение качества учебных процессов, чтобы готовить высококвалифицированных специалистов. Европейские ВУЗы сейчас предоставляют возможность иностранцам как дистанционно, так и очно учиться в университете. Клиенты компании Іnternational Вusiness, в отзывах рассказывают о том, как получить гражданство любой из стран ЕС и увеличьте шансы получить диплом ВУЗа Европы на бюджетной основе.
В ноябре 2000 года в Париже состоялась Первая студенческая конференция стран ЕС. По результатам мероприятия сотни его участников подписали манифест, который был направлен в Совет министров образования Европейского Союза.
Возможности для студентов
Чтобы студенты разных стран получили больше возможностей перемещаться по Европе и учиться в разных университетах, была разработана специальная система оценивания, которую назвали «Европейская система перевода и накопления баллов» (ECTS).
Действующие сегодня критерии оценки качества знаний студентов базируются на старых концепциях содержания образования как совокупности знаний, умений и навыков. Ключевыми факторами здесь являются показатели полноты, прочности, глубины, обобщенности знаний и умений. Также сегодня принимаются во внимание некоторые дополнительные критерии, в первую очередь – умение студентов связывать друг с другом получаемые в университетах теоретические знания со своей будущей профессией.
Развитие высшего образования в Европе сегодня призвано решать многие задачи, в первую очередь – расширение возможностей специалистов для перехода с одной работы на другую. Такой тезис закреплен в Европейской стратегии занятости. Страны ЕС одним из главных приоритетов считают модернизацию системы высшего образования, потому что оценивают потенциал университетов Европы как неразвитый. Именно поэтому высшее образование стало ключевым объектом «Стратегии Европы-2020».
Цель – обеспечение минимум 40% европейской молодежи возможностями для учебы в университетах.
Тенденции развития экономики и общества в странах ЕС диктуют свои условия и требования к высшему образованию. В 2012 году был принят документ, который получил название «Переосмысление образования». Именно он стал отправной точкой в деле реформирования высшего образования.
Европейское пространство высшего образования
Украина присоединилась к Болонскому процессу в 2005 году и стала участницей Европейского пространства высшего образования. Цель этого процесса – сделать все образовательные системы разных стран ЕС максимально близкими друг другу, чтобы сформировалось единое пространство высшего профессионального образования Евросоюза.
Начало этому процессу фактически было положено в середине 70-х годов прошлого века, когда впервые была принята программа сотрудничества в сфере образования. Болонский процесс стартовал в 1999 году, когда была утверждена декларация о «Зоне высшего образования в ЕС». Стремление стран ЕС сблизить свои стандарты высшего образования позволяют конкурировать с другими активно развивающимися регионами мира, в первую очередь – Северной Америкой.