Дослідження показало, що часте використання ґаджетів батьками може негативно впливати на розвиток мовних навичок у дітей, таких як словниковий запас і граматика.
Формування мовленнєвих навичок є ключовим етапом у розвитку дитини, адже це безпосередньо впливає на їхню здатність чітко висловлювати думки, розуміти інших та досягати академічних успіхів. Дослідження фахівців з Тартуського університету в Естонії виявило чіткий зв’язок між тривалістю екранного часу батьків і рівнем розвитку мовлення їхніх дітей. Якщо дорослі проводять багато часу біля екранів, це може зменшувати якість їхньої взаємодії з дітьми, що впливає на мовленнєве середовище.
Дослідники проаналізували дані 421 дитини віком від двох з половиною до чотирьох років та їхніх батьків. Опитування показали, що у сім’ях, де батьки багато часу присвячували ґаджетам, діти також частіше користувалися ними і демонстрували гірші результати під час оцінювання мовних навичок. Попри те, що певні освітні програми й електронні книги можуть мати позитивний ефект, для дітей молодшого віку вирішальним залишається щоденне живе спілкування з батьками.
Однією з основних проблем, виявлених дослідниками, є те, що постійні сповіщення та текстові повідомлення відволікають батьків під час спільного проведення часу з дітьми. Через це навіть при фізичній присутності дорослі можуть бути недостатньо залучені до активного спілкування, що ускладнює дитині засвоєння нових слів і граматичних конструкцій.
Вчені вважають, що пандемія коронавірусу, яка призвела до збільшення часу, проведеного вдома та з ґаджетами, могла ще більше посилити цей вплив. Подальші дослідження дозволять краще зрозуміти довгострокові наслідки цієї тенденції на розвиток дітей.