Головна / Людина / Чи варто нам вчитися?

Чи варто нам вчитися?

1 Зірка2 Зірки3 Зірки4 Зірки5 Зірок (Оцініть статтю!)
Loading...
 
 

Британські вчені провели незвичайний експеримент, в ході якого вони довели, що вміння вчити інших і передавати знання з покоління в покоління не є критично важливим для культурної і технологічної еволюції цивілізації.

0bf0903250c19e15c89b9d086ae501bc

Антропологи з Великобританії довели, що вміння навчати інших і передавати знання з покоління в покоління не є обов’язковим для культурної і технологічної еволюції цивілізації, йдеться в статті, опублікованій в журналі Scientific Reports.

«Звичайно, те, що знає вчитель дає безліч переваг, але наше дослідження показує, що його відсутність не є обмежуючим фактором для культурного прогресу. Люди вміють вчитися новим речам не тільки через суспільство, ми вміємо думати і самостійно і використовувати розум для відкриття нових способів творити що- небудь. Багатосторонній характер розвитку цивілізації може бути секретом нашого успіху як виду тварин «, — заявив Алекс Торнтон (Alex Thornton) з університету Ексетера (Великобританія).

Торнтон і його колеги прийшли до такого висновку в рамках експерименту, в ході якого вони запропонували декільком десяткам добровольців зануритися в минуле або ментально переселитися на безлюдний острів, і навчитися плести кошики для рису.

Учасники досліду були розділені на кілька груп, кожній з яких вчені давали деякий час на освоєння цього мистецтва. Частина з цих колективів «древніх людей» володіла деякими преференціями — вчені давали їм «вчителя» з однієї з інших груп, який ділився з ними секретами плетіння або сплітав кошик у них на очах, або дозволяли вивчати і розбирати кошики, зібрані іншими добровольцями.

Очікуваним чином, ланцюжки добровольців, у яких були вчителі, найшвидше вчилися виготовляти кошики і робити їх більш місткими. З іншого боку, через 5-6 «поколінь» прогрес в техніці збірки кошиків виник і серед тих груп, які тільки «підглядали» за іншими учасниками експерименту або розбирали чужі кошика. Це означає, що для культурно-технічного прогресу уміння навчати і передавати знання не було обов’язковим.

Подібний висновок йде в розріз із загальноприйнятими на сьогодні уявленнями про те, що вміння передавати один одному знання і говорити членороздільно грало ключову роль в еволюції людини і в появу і зникнення різних технік виготовлення знарядь праці в далекій давнині, 2-1,8 мільйона років тому .

Інші експерименти, які антропологи проводили в минулому, показували, що секрети виготовлення складно влаштованих речей передавалися по «ланцюжку» древніх людей тільки в тому випадку, якщо вони вміли говорити і могли навчати одноплемінників. З цієї причини можна чекати, що висновки Торнтона і його колег будуть зустрінуті науковим співтовариством неоднозначно.

Натхнення: earth-chronicles.ru

 
Loading...
comments powered by HyperComments